少兒心理咨詢師
少兒心理咨詢師是專(zhuān)門(mén)解決青少年心理問(wèn)題的。結(jié)合生理、心理、社會(huì)三大因素來(lái)分析導(dǎo)致青少年心理障礙的原因，主要工作為激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、厭學(xué)逃學(xué)和學(xué)習(xí)障礙、協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系和親子關(guān)系、中高考心理減壓、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、高考志愿填報(bào)輔導(dǎo)、青春期性心理教育、不良品行糾正與健全；性格塑造；青少年神經(jīng)癥治療（兒童自閉癥、兒童多動(dòng)癥、兒童抽動(dòng)癥、口吃、考試焦慮癥、社交恐懼癥、網(wǎng)絡(luò)成癮、學(xué)校適應(yīng)不良綜合癥等青少年心理問(wèn)題與心理障礙的心理治療）。
課程收獲
少兒心理咨詢師以新理念、新方式、新的情景模式，讓你在較快的時(shí)間內(nèi)，能成為一個(gè)合格的專(zhuān)業(yè)兒童心理輔導(dǎo)師與新時(shí)代的父母。我們教的不是技法，是“心”法。讓你不僅僅成為孩子身體的父母，更要成為孩子心靈的導(dǎo)師。
賦予孩子生命的能量
怎樣做一致性的父母和顧問(wèn)型的親子教練
傳授父母生命的智慧
提升孩子的自我價(jià)值感
家長(zhǎng)如何促進(jìn)孩子改變的發(fā)生并使用承諾促進(jìn)親子教育最終實(shí)現(xiàn)
塑造孩子的好人格和好孩子的人格塑造
開(kāi)發(fā)孩子的天賦潛能
給予孩子自信心，給成功插上翅膀
職業(yè)發(fā)展
隨著家庭教育的問(wèn)題引起的眾多共鳴，擺在所有的父母面前是一個(gè)大難題———中國(guó)近80％家庭存在不同程度的親子教育問(wèn)題。所以，中國(guó)急需這方面的專(zhuān)業(yè)人才，中國(guó)在今后的發(fā)展中至少需要500萬(wàn)名未成年人心理咨詢指導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)人員，未成年人的心理教育指導(dǎo)工作將是我國(guó)新世紀(jì)具發(fā)展?jié)摿?，就業(yè)為穩(wěn)定，收入為豐厚的熱門(mén)職業(yè)。
中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理學(xué)普及工作委員會(huì)提出的《少兒心理咨詢師》是從事兒童心理咨詢工作的行業(yè)必備證書(shū)。適合對(duì)心理學(xué)感興趣的家長(zhǎng)、教師、正在從事或有志于從事將心理學(xué)原理和技能應(yīng)用于指導(dǎo)不同年齡段的兒童，為之提供心理輔導(dǎo)的人士。
培訓(xùn)目標(biāo)
課程在涵蓋與家庭（親子）教育密切相關(guān)的學(xué)科的新理論和理念的同時(shí)，尤其突出未成年人心理指導(dǎo)師實(shí)戰(zhàn)所需的素質(zhì)和能力的培訓(xùn)與訓(xùn)練。解決兒童心理常見(jiàn)心理問(wèn)題有：厭學(xué)、做事磨蹭、拖沓、情緒不穩(wěn)、亂發(fā)脾氣等，兒童心理問(wèn)題成為家長(zhǎng)教育的大煩惱，兒童心理咨詢能有效解決兒童的情緒和行為問(wèn)題，提高孩子的自信和情商，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
愛(ài)從了解孩子開(kāi)始
解讀孩子的健康密碼
愛(ài)他先認(rèn)識(shí)他
各年齡段孩子的心理需求
孩子的情商培養(yǎng)至關(guān)重要
培養(yǎng)高情商的孩子
培養(yǎng)細(xì)致耐心的好孩子
培養(yǎng)明理的好孩子
培養(yǎng)勇敢自信的好孩子
培養(yǎng)講計(jì)劃有效率的好孩子
培養(yǎng)有自制力的好孩子
培養(yǎng)友善會(huì)交往的好孩子
孩子的智力開(kāi)發(fā)有技巧
分類(lèi)能力的重要性和教導(dǎo)方法
想象力的重要性與教導(dǎo)
思維能力的重要性與培養(yǎng)
注意力不集中的原因及教導(dǎo)方法
做個(gè)啟蒙孩子數(shù)理智能的推手
陪孩子做功課的技巧
讓孩子從此愛(ài)上學(xué)習(xí)
如何讓逆思型開(kāi)放型的孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)
父母需要跟孩子一起成長(zhǎng)
要什么樣的好孩子
接納孩子從接納自己開(kāi)始
接納你無(wú)二的寶貝
如何聽(tīng)孩子才肯說(shuō)
如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)
自我情緒管理
課程大綱（部分）
培訓(xùn)證書(shū)
《少兒心理咨詢師》認(rèn)證項(xiàng)目是由中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理學(xué)普及工作委員會(huì)德瑞姆成立的，學(xué)員在完成學(xué)習(xí)并通過(guò)考試，可獲得由中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理學(xué)普及工作委員會(huì)頒發(fā)的的《少兒心理咨詢師》證書(shū)。
德瑞姆心理教育作為《少兒心理咨詢師》培訓(xùn)授證機(jī)構(gòu)，依托上海市心理學(xué)會(huì)基礎(chǔ)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)及學(xué)術(shù)界知名教授、心理咨詢界組成的團(tuán)隊(duì)，認(rèn)證培訓(xùn)運(yùn)用科學(xué)、系統(tǒng)的心理學(xué)體系、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練，旨在了解孩子在每個(gè)發(fā)展階段的心理反應(yīng)，并指導(dǎo)家長(zhǎng)和老師如何運(yùn)用有效持久簡(jiǎn)單的方法，解決在教育孩子過(guò)程的困惑。
學(xué)員感言
李艷：我兒子（哲哲）10歲,四年級(jí),(3歲喪父)聰明活潑，外向型。在參加《少兒心理咨詢師》培訓(xùn)學(xué)習(xí)前親子關(guān)系很不好.幾乎每天都是親子戰(zhàn)爭(zhēng),你死我活的,在痛哭中爭(zhēng)扎著,常以淚洗面。通過(guò)在德瑞姆《少兒心理咨詢師》課程學(xué)習(xí)后，我從此覺(jué)醒，徹底改變了我的觀念。痛苦如煙消云散了一樣，幸福感明顯增加了。我懂得了孩子根本沒(méi)有問(wèn)題，有問(wèn)題也是我們?cè)斐傻?。我明白了孩子不是我們的?fù)擔(dān)，孩子是來(lái)提醒我們所缺的，孩子才是我們生命的導(dǎo)師。
徐瀾：通過(guò)學(xué)習(xí)親子溝通技術(shù)和心理咨詢技術(shù)，我學(xué)到了很多有效的溝通方法，并在實(shí)踐練習(xí)中逐步學(xué)會(huì)“如何聽(tīng)，孩子愿意說(shuō)”、“如何講，孩子愿意聽(tīng)”。我相信這將在今后的親子溝通、夫妻溝通、咨詢溝通和人際溝通中會(huì)發(fā)揮巨大的作用。
培訓(xùn)對(duì)象
1．大專(zhuān)以上或同等學(xué)歷并從事心理，家庭教育等相關(guān)行業(yè)工作兩年以上者;
2．幼兒園、早教中心、小學(xué)、中學(xué)及培訓(xùn)中心老師；
3．對(duì)從事青少年心理教育有興趣的愛(ài)好者；
4.關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)的家長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)形式
授課形式：面授
授課時(shí)間：理論學(xué)習(xí)3個(gè)月，實(shí)踐督導(dǎo)3個(gè)月，滾動(dòng)開(kāi)班，周末上課。
授課地點(diǎn)：另行通知。
考核時(shí)間：每年2次，預(yù)計(jì)為6-7月，或12月-1月，具體以通知為準(zhǔn)
主辦機(jī)構(gòu)
上海德瑞姆職業(yè)技能培訓(xùn)中心
中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理學(xué)普及工作委員（協(xié)辦）
報(bào)名資料
1、身份證復(fù)印件1份；最高學(xué)歷證書(shū)復(fù)印件1份；
2、交近照共六張(六張兩寸照片，反面寫(xiě)上本人姓名)
3、填寫(xiě)報(bào)名表一份(粘貼兩寸照片一張，填寫(xiě)字跡必須清晰、工整、準(zhǔn)確無(wú)誤)；
以上就是心理咨詢師培訓(xùn)課程的全部?jī)?nèi)容介紹，如需了解更多的心理咨詢師培訓(xùn)班、課程、價(jià)格、試聽(tīng)等信息，也可以點(diǎn)擊進(jìn)入 心理咨詢師 相關(guān)頻道，定制專(zhuān)屬課程，開(kāi)始您的學(xué)習(xí)之旅。
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